A - IE1 - Intelligence Emotionnelle đ: Ou comment prendre le virage de la diversitĂ©
Formation créée le 17/01/2024. DerniÚre mise à jour le 31/05/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Le monde Ă©volue et avec lui, les dĂ©fis de la gestion d'Ă©quipe. L'inclusion n'est plus une option mais une nĂ©cessitĂ© stratĂ©gique. Vous ĂȘtes prĂȘts Ă relever ce dĂ©fi ? đâš Je vous prĂ©sente la formation "INTELLIGENCE EMOTIONNELLE đ: OU COMMENT PRENDRE LE VIRAGE DE LA DIVERSITĂ !", un parcours essentiel pour tous ceux qui souhaitent non seulement comprendre lâimportance de la diversitĂ© mais aussi exceller dans sa gestion. đđšđźđ«đȘđźđšđą đđđđđ đđšđ«đŠđđđąđšđ§ đđŹđ-đđ„đ„đ đđ«đźđđąđđ„đ ? 1. Manque de reconnaissance de la diversitĂ© : Une Ă©tude rĂ©cente montre que les entreprises qui nĂ©gligent cette dimension sont 35% moins performantes que leurs concurrents inclusifs (Source: McKinsey). 2. Communication non adaptĂ©e : Selon Deloitte, 72% des employĂ©s se sentent plus engagĂ©s lorsque leur identitĂ© est reconnue et valorisĂ©e au travail. 3. DĂ©cisions biaisĂ©es : Harvard Business Review a constatĂ© que les dĂ©cisions non-inclusives peuvent rĂ©duire la satisfaction au travail jusqu'Ă 60%. 4. Non-accommodement des besoins spĂ©cifiques : L'absence d'adaptation peut entraĂźner une perte de talent crucial, avec 20% des talents potentiels Ă©cartĂ©s uniquement pour des raisons logistiques inadaptĂ©es. "C'est risquĂ© dit l'expĂ©rience, c'est sans issue dit la raison, essayons murmura le coeur." - William Arthur Ward đ Rejoignez moi pour transformer vos pratiques et devenir des leaders incontournables de demain ! » Il s'agit d'une stratĂ©gie gagnante pour tous. Cela transforme les dĂ©fis en opportunitĂ©s et lâargile en or - comme le dit si bien le proverbe chinois.
Objectifs de la formation
- Engager les managers Ă mettre en place des actions concrĂštes pour favoriser l'inclusion de la diversitĂ© au sein de l'entreprise (Handicap - ĂgalitĂ© / Femme Homme â LGBT+)
- Comprendre les engagements de votre employeur et les enjeux lĂ©gislatifs relatifs Ă lâinclusion en entreprise
- Adopter la bonne attitude quelle que soit la situation
Profil des bénéficiaires
- Dirigeants
- Managers
- RH
- Avoir une webcam et un micro fonctionnel
- Avoir une bonne connexion internet (ADSL, idéalement fibre)
- Répondre au questionnaire d'auto-évaluation préalable
Contenu de la formation
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Lâinclusion câest quoi ? : Une question dâĂ©tiquettes ...
- Notre Cerveau : la Base
- Nos programmes ... Nos Emotions ?
- Mise Ă Jour ou pas ?
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Cerveau et diversité : Comprendre notre monde et celui des autres
- Quel est votre monde ?
- Comprendre les autres mondes
- L'art de l'acceptation et du partage
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Egalité femmes hommes au travail : comment en faire une réalité ?
- Partages autour de vos expériences
- Etude cas pratique
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LGBT+ : signification et comment interagir avec ses particularités
- Partages autour de vos expériences
- Etude cas pratique
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Handicap : la synthÚse et le cumul des différences
- Partages autour de vos expériences
- Etude cas pratique
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A garder en mémoire : de maniÚre plus larges, comment aborder les différents cas
- Un temps pour chaque chose et chaque chose en son temps : le secret de lâefficience au travail
- Quels moyens sont Ă votre disposition ?
- Pour quoi est-ce utile et dans votre intĂ©rĂȘt de vous cultiver
Benoit PERREAU Plus de 200 organisations accompagnĂ©es sur leur politique handicap depuis 2005 Consultant/Formateur Handicap depuis 2013 Accompagnement Ă la crĂ©ation et au dĂ©veloppement de la Mission Handicap en France Cap Gemini de 2007 Ă 2012 Audit de la mission handicap SNCF â 2011 Accompagnement Ă la crĂ©ation et au dĂ©veloppement du dispositif HANTRAIN Ă la SNCF â 2012/2018 EnregistrĂ© sous le numĂ©ro 75331261333. Cet enregistrement ne vaut pas agrĂ©ment de lâEtat
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou Ă©crites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'Ă©valuation de la formation. (Avant, Ă l'issue et 60 jours aprĂšs)
- Accueil des stagiaires sur Zoom
- Formation structurée autour du transfert des compétences
- Exposés théoriques
- Acquisition des compétences opérationnelles par la pratique et l'expérimentation
- Apprentissage collaboratif (synchrone)
- Formation favorisant l'engagement du participant pour un meilleur ancrage des enseignements